6 Posumowanie

Nauka zatem, która miała najszybciej dostęp do komputerów i sieci globalnych wykorzystuje ich możliwości na wiele sposobów (e-science), nie tylko w komunikacji, ale także do bezpośrednich badań. Skutki tych zmian są ogromne i całkowicie zmieniły metody pracy badawczej i dydaktycznej. Stare zastane formy odchodzą powoli do lamusa, a nowe ewoluują w zależności od ich przydatności i efektywności.

Otwieranie nauki jest działaniem oddolnym i wynika z potrzeb badaczy czy wykładowców, wielu z nich nadal uważa naukę i prowadzenie badań za swoją misję a pieniądze publiczne za rodzaj subsydium, które powinno przynieść społecznie pozytywny rezultat. Otwartość ta, która realizuje się dzięki sieci przez tak wiele form, powoduje rozwój nowych dziedzin nie tylko naukowych oraz podnosi poziom wykształcenia tysięcy ludzi, którzy przed erą Internetu nie mieli dostępu do edukacji na takim poziomie.